Yhdistys Hautomot Kouluhautomo

Kouluhautomo

Kouluhautomosta on tullut foorumi, jossa ideoimme erilaisia tapoja tuoda ratkes-lähestymistapaa koulumaailmaan. Tällaisia kokeiluja on jo meneillään.

Tavoitteena on tarjota verkostoitumisen mahdollisuus koulumaailman ratkes-otteesta kiinnostuneille toimijoille. Näin myös hyviä käytäntöjä päästään jakamaan.

 

Ideapankki

Toimintamalleja ja ohjelmia, joilla koulun toimintakulttuuriin voi vaikuttaa

Esimerkkejä ratkaisukeskeisistä kouluista

Kirjavinkkejä

Toimintamalleja ja ohjelmia, joilla koulun toimintakulttuuriin voi vaikuttaa

Askeleittain

– sosiaalisten ja tunnetaitojen opetusohjelma

Ennakointidialogit
– selkeyttävät verkostopalaverit

Friends
– lasten ja nuorten mielen hyvinvointia tukeva sekä ahdistusta ja
masennusta ennaltaehkäisevä ohjelma

Huoli puheeksi
– hienotunteinen lähestymistapa siihen, miten ongelmallisia asioita voi ottaa puheeksi

Kehittämisvalikko
– dialoginen tapa työstää oman koulun toimivuuden kannalta keskeisiä kysymyksiä työyhteisön kanssa

Lisätietoa kirjoista

Heinämäki, Liisa (2007) Varhaista tukea koulun arkeen – työvälineenä kehittämisvalikko. Helsinki: Stakes.

Heinämäki, Liisa (2006) Varhaista tukea lapselle – työvälineenä
kehittämisvalikko. Helsinki: Stakes.

Keep Cool ja Keep Straight -tiimit 
– elämäntaidolliset keskusteluryhmät ympäristölle haitallisen käyttäytymisen ehkäisyyn ja varhaiseen puuttumiseen

KiVa Koulu
– hanke koulukiusaamisen vähentämiseksi ja ennaltaehkäisemiseksi

Koulukiusaaminen

– linkkejä Sue Youngin lähestymistapaan, jolla koulukiusaaminen on saatu mukavasti loppumaan:

http://www.lip4u.se/Main/Sue%20Young%20research.pdf

http://solutionfocusedchange.blogspot.com/2008/02/support-group-approach-interview-with.html

http://www.vanderwulp.eu/Artikelen/The%20Support%20Group%20Approach%20to%20Bullying%20in%20Schools.pdf

Koulurauha
– ohjelma koulun fyysisen ja psyykkisen turvallisuuden lisäämiseen

Kummitoiminta
– keino edistää uusien koululaisten turvallista koulun alkua

Lions Quest
turvallisuutta ja terveyttä edistävä toiminnallinen ohjelma
esiopetuksesta alkaen: keskeisenä teemana ihmisenä ja yhteiskunnan jäsenenä kasvaminen

Mestariluokka

– ohjelma, jonka avulla ratkaistaan myönteisesti luokan ongelmatilanteita

Muksuoppi / Kids’ Skills

– ongelmista selviämistä taitoja opettelemalla

Nuisku
– ihmissuhdetaitojen kurssi, jossa nuoren näkökulma

Nurmijärvi

Nurmijärven esimerkki dialogisten menetelmien käytöstä kouluissa

Toimintapäivä

– luokan ryhmäyttäminen toiminnallisten menetelmien avulla, esim. www.lapsitieto.fi/palve/uploads/490_ORG_hyvinvointipalvelut_koulussa.pdf (s. 19–24 kuvaillaan toiminnallisten menetelmien käyttöä ryhmäyttämisessä)

Toimiva koulu
– kurssi paremman oppimisen, opettamisen ja yhteistyön edellytyksistä koulussa

Tukioppilastoiminta
– vertaistuen ajatukseen perustuva tukijärjestelmä

Vastuun portaat
– lähestymistapa tilanteisiin, joissa on tehty vääryyttä – vastuuntunnon tukemista

Verso
vertaissovittelu

 

linkkejä Sue Youngin lähestymistapaan, jolla koulukiusaaminen on saatu mukavasti loppumaan:
http://www.lip4u.se/Main/Sue%20Young%20research.pdf

 


http://solutionfocusedchange.blogspot.com/2008/02/support-group-approach-interview-with.html

 


http://www.vanderwulp.eu/Artikelen/The%20Support%20Group%20Approach%20to%20Bullying%20in%20Schools.pdf

 

Eli toimintakulttuuriin vaikuttamiskohtaan esim. "lähestymistapa koulukiusaamisen torjuntaan".

Esimerkkejä ratkaisukeskeisistä kouluista

Garza Independence High School

www.austinschools.org/campus/garza/html/aboutgarza.htm

FKC Mellanskö http://www.fkc.se/

Kirjavinkkejä

Ahola, Maiju (2002). Mestariluokka. Helsinki: Tammi.

Bertolino, Bob (1999). Ratkaisukeskeinen nuorisoterapia: opaskirja ongelmanuorten kanssa työskenteleville. Helsinki: Lyhytterapiainstituutti.

Durrant, Michael (1995). Creative strategies for school problems: Solutions for psychologists and teachers. New York: W.W. Norton.

Furman, Ben (2003). Muksuoppi: ratkaisun avaimet lasten ongelmiin. Helsinki: Tammi.

Eriksson, Esa & Arnkil, Tom Erik (2005). Huoli puheeksi. Opas varhaisista dialogeista. Stakes oppaita 60/2005. Helsinki: Stakes.

Eriksson, Esa & Arnkil, Tom & Rautava, Marie (2006). Ennakointidialogeja huolten vyöhykkeellä. Verkostokonsultin käsikirja - ohjeita verkostomaiseen työskentelyyn. Stakes työpapereita 29/2006.

Heinämäki, Liisa (2006) Varhaista tukea lapselle – työvälineenä
kehittämisvalikko. Helsinki: Stakes.

Heinämäki, Liisa (2007). Varhaista tukea koulun arkeen – työvälineenä kehittämisvalikko. Helsinki: Stakes.

Jakobson, Marjatta ja työryhmä (toim.) (1992). Koulun omat konstit: käytännön ratkaisuja koulun pulmatilanteisiin. MLL.

Mannström-Mäkelä, Leena & Saukkola, Kirsi (2008) Voimaannuttavan ohjaamisen käsikirja: kaaoksesta arjen hallintaan. Helsinki: Palmenia. (avainkäsitteenä ADHD)

Metcalf, Linda (1997). Parenting toward solutions: How parents can use skills they already have to raise responsible, loving kids. Prentice Hall.

Molnar, Alex & Lindquist, Barbara (1994). Tavoitteena työrauha. Helsinki: WSOY.

Måhlberg, Kerstin & Sjöblom, Maud (2004). Lösningsinriktad pedagogik. För en roligare skola. Mareld Böcker.

Måhlberg, Kerstin & Sjöblom, Maud (2005). Solution-focused education. For a happier school. Solutions Books.

Purjo, Timo toim. (2008) Väkivaltaisesta nuoruudesta vastuulliseen
aikuisuuteen. Nuorten erityiskasvatuksen mahdollisuudet ja keinot. Non Fighting Generation ry.

Romantschuk-Pietilä, Micaela (toim.) (2003). Vi mobbar int’. Helsinki: Arcada.

Saloviita, Timo (2007). Työrauha luokkaan. Löydä omat toimintamallisi. Jyväskylä: PS-kustannus.



 

 

 

 

Tapaamisia

1.12.2008 pohdittiin koulumaailman haasteita ja sitä, millaisiin suuntiin kannattaa edetä ja millaisia konkreettisia askeleita voisimme ottaa.

 22.9.2008. KM, luokanopettaja Maiju Ahola alusti ratkaisukeskeisestä Mestariluokka-mallistaan.

5.3.2009 Jannecke Karto ja Miia Miskeljin pitivät ansiokkaan
alustuksen psykiatrisen sairaanhoitajan työskentelystä koulussa.

13.10.2009 aiheena oli Läsnäolo ja oppiminen. Keskustelua alustivat ja johdattelevat Leena Tammelin ja Else Sorsa.

11.3.2010 klo 18–21 aiheena oli Koulun hyvinvointivalmennus tänään.

 

 

© Ratkes ry. Powered by ToimiSait