Ratkesin narratiivisen teemavuoden 2006 ensimmäinen seminaari
SIITÄ, MIKÄ ON JA SIITÄ, MIKÄ VOISI OLLA
– narratiivinen työtapa asiakastyössä
24.–5.4.2006 klo 9.00–16.00 HELSINGISSÄ (osallistujia pyydetään saapumaan 24.4. klo 8.00–8.45) Brief Therapy Networkin perustajajäsen ja johtaja SCOT COOPER Kanadasta.
SEMINAARIN ALUSTAVA ESITTELY JA OHJELMA, JOHON VOI VIELÄ TULLA MUUTOKSIA.
Siitä, mikä on ja siitä, mikä voisi olla
– narratiivinen työtapa lyhytterapiassa
Osallistuessasi käytännönläheiseen koulutukseen saat mahdollisuuden tutkia narratiivisen ja arvostavan työtavan ydinkäsitteitä ja menetelmiä. Huomiota kiinnitetään työntekijän suhtautumis- ja ajattelutapoihin terapian aikana. Scot keskittyy erityisesti kysymysten merkitykseen terapeuttisten keskustelujen rakentamisessa. Se tehdään niin että ihmiset saavat uudelleen yhteyden toiveisiinsa, unelmiinsa, suotuisiin tapoihin määritellä itsensä ja siihen miten he kokevat ihmissuhteensa ja maailman.
Osallistujat tutustuvat useisiin narratiivisen työtavan keskustelutapoihin, ja he voivat myös harjoitella niitä. Keskeinen huomio on terapiaprosessissa ja siinä, miten haastattelukartat antavat asiakkaille mahdollisuuden luoda uudenlaista suhdetta elämässä koettuihin huoliin. Nämä keskustelutaidot avaavat mahdollisuuden osallistua ihmisten monista eri tarinoista rakentuvaan elämään. Ne auttavat myös terapeuttia nimeämään ja tutkimaan moniulotteisesti yhdessä asiakkaansa kanssa ns. vaihtoehtotarinoita, jotka jäävät usein ns. ongelmakylläisteisen tarinan varjoon.
Seminaarissa esitellään myös käytäntöön soveltuvalla tavalla Brief Therapy Training Centres Internationalin viimeaikaisia tutkimustuloksia ja ajatuksia.
Koulutus on suunniteltu kokeneille asiakastyön ammattilaisille sekä innokkaille aloittelijoille, joille lyhytterapeuttinen ja narratiivinen työskentely on vielä uutta. Seminaari tarjoaa innostavassa oppimisympäristössä kattavan johdannon narratiiviseen lähestymistapaan. Oppimista ryyditetään kouluttajan omilla kokemuksilla videoesimerkein, keskusteluryhmillä ja ohjatuilla harjoituksilla. Niissä voi harjoitella haastattelemista, niin että saatat jo seuraavana päivänä ottaa uudet työtavat käyttöösi.
Osallistujat tutkivat:
- lyhytterapeuttisen ja narratiivisen työtavan perusajatuksia ja käytäntöjä
- erilaisia haastattelukarttoja terapeuttisten keskustelujen eri vaiheissa
- sellaisia kuuntelu- ja kyselytapoja, jotka ohjaavat keskusteluja ongelmatarinoista toivon ja mahdollisuuksien tarinoihin, tutusta ja tunnetusta siihen, mitä on mahdollista tietää,
- terapiaa ”kolmen näytöksen näytelmänä” ja sitä, miten tämä metafora liittyy terapeuttisen keskustelun rakentamiseen,
- reflektiotapoja, jotka sopivat arkisiin työympäristöihin,
- vaihtoehtotarinoiden kierrättämistä pysyvän muutoksen keskeisenä tekijänä
- työtapoja, jotka energisoivat ja haastavat väsymystä.
Kahdeksan syytä, miksi koulutusta ei kannata jättää väliin:
- Hienosäädät luovassa ympäristössä kehittävät tapaasi kuunnella ja terapeuttisia taitojasi.
- Koulutus auttaa kohtaamaan vaikeita tilanteita onnistumisen tiekartoin.
- Opit käyttämään tehokkaasti kysymyksiä ongelmien kohtaamisessa.
- Pääset osallistumaan sydäntä lämmittäviin tarinoihin, jotka liittävät ihmiset uudelleen toiveisiin, unelmiin ja arvoihin.
- Opit työskentelemään menneiden, nykyisten ja tulevaisuuden tarinoiden kanssa.
- Opit tutkimaan, miten keskusteluja voi laajentaa terapiaistunnon ulkopuolelle.
- Opit taitoja, joita voit käyttää työssäsi välittömästi.
- Opit työskentelemään voimittavalla tavalla.
Ensimmäisen päivän antia:
- Tutustut lyhyt- ja narratiivisen terapian toiminnallisiin periaatteisiin ja peruskäsitteisiin, esimerkiksi poststrukturalistinen haastattelu, tarina, diskurssi, terapeuttisen keskustelun rakentaminen ja dekonstruktio.
- Harjoittelet keskustelutapoja, jotka korostavat ihmisten toiveita, unelmia, arvoja, sitoumuksia ja suotuisia elämäntapoja, ja taitoja, jotka auttavat terapeuttia suunnistautumaan työssään.
- Opit kehittämään uteliaisuuttasi ja työtapoja, joissa vaihtoehtotarinoita tehdään ajallisesti moniulotteisiksi.
- Opit metaforan ”terapia kolminäytöksisenä näytelmänä” ja sen soveltamista terapeuttisten keskustelujen rakentamiseen.
Toisen päivän antia:
- Uutta tarinaa luovat keskustelut, vaihtoehtoisen tarinan kehittyminen.
- Ulkoistavat keskustelut ja kuinka ne auttavat ihmistä erottautumaan ongelmistaan.
- Tutkit erilaisia tapoja kierrättää vaihtoehtoisia tarinoita, esimerkiksi terapeuttiset dokumentit ja kirjeet.
- Reflektoiva ryhmä ja sen kytkeminen arkiseen työhön.
- ”Päätöslauselma” ja vastaanottavan kontekstin muuntaminen.
OHJELMA
1. päivä
Lyhyt- ja narratiivisen terapian pääperiaatteet
- Johdanto ja keskeiset käsitteet
- Terapeuttinen asenne: poststrukturalismi, kuuntelu ja uteliaisuus (miksei myös ”tutkiva työtapa”)
- Tarinan kehittyminen
- Elämän monitarinallisuus
- Terapia kolminäytöksisenä näytelmänä: tarina- metafora, keskustelun rakentaminen ja siirtyminen tunnetusta ja tutusta siihen, mitä on mahdollista tietää.
Erilaisia keskustelukarttoja
- Keskustelukartta 1
- Ulkoistavat keskustelut
Reflektoivan ryhmän käyttö
- Tarinan reflektointia
2. päivä
Erilaisia keskustelukarttoja
- Keskustelukartta 2
- Uudistavan jäsentelyn keskustelukartta
Vaihtoehtoisen tarinan kehittyminen
- Uutta tarinaa luovat keskustelut – vaihtoehtoisen tarinan kehittäminen
Tutkitaan narratiivisia keskustelukarttoja
- Ulkoistavat keskustelut
Vaihtoehtoisten tarinoiden moniulotteistaminen ja keskustelun laajentaminen
- Terapeuttiset dokumentit ja kirjeet
- Vastaanottavan kontekstin luominen
SCOT COOPER on The Brief Therapy Networkin perustajajäsen ja sen johtaja, Brief Therapy Training Centres Internationalin (Hincks –Dellcrest -instituutin osasto) ulkojäsen. Hän työskentelee myös lapsi- ja perheterapeuttina Children´s Mental Health -keskuksessa Kanadan Ontariossa.
Scot on kirjoittanut kirjan A Competency-Based Classroom: a classroom manual ja ollut mukana toimittamassa kirjaa Catching The Winds of Change: a collection of brief and narrative papers and conference proceedings. Hänen tuoreimmet julkaisunsa ovat: Impressions of Hope and It´s Influence: an international e-mail trialogue ja When All the Time You Have Is Now: single session and time limited intervention utilizing brief and narrative therapy.
Scot on järjestänyt kolme kansainvälistä konferenssia, jotka ovat keskittyneet lyhytterapeuttisten ja narratiivisten ajatusten ja käytäntöjen kehittämiseen ja ammattilaisten verkottautumiseen.
Scot nauttii elämästään lastensa ja perheensä parissa. Hän on kaksi- ja puolivuotiaiden kaksosten Benin ja Gracen ylpeä isä. Lasten antamat opetukset näkyvät hänen työssään tarinoina, jotka rikastuttavat teoriaa. Scotin koulutukset ovat eläviä ja selkeitä hänen energisen ja mukaansatempaavan tyylinsä vuoksi.